云阳网讯（通讯员　张小林）“上好思政课要树立全员育人、全过程育人、全方位育人‘三全育人’观念……”近日，云阳职教中心举办思政课改革创新培训会，思政课骨干教师刘百顺作题为《立德树人——教育的根本任务》的培训讲座，全体思政课、语文、历史学科教师，德育工作人员80余人参加培训。

讲座中，刘老师领学了习近平总书记重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，再次重温了“办好思政课的重要意义、办好思政课的关键、推动思政课改革创新、加强党对思政课建设的领导”等重点内容；分析了当前思政课教学存在的问题，畅谈教学体会；阐释如何在思政课中“践行立德树人”。刘老师的讲座结合教学案例，讲析深入浅出，让大家获益匪浅。

如何上好思政课？该校在贯彻落实习总书记对思政课教师队伍“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”这六条根本要求的同时，加强常规教研，积极探索多种教学方式方法，增强教学的亲和力和针对性。一是课堂“真”起来。更新观念，转变以完成教学进度、讲授教材内容的纯课程教学观念，落实立德树人根本任务，使课堂“真”起来。二是课堂“动”起来。以学生为主体，课堂上多设计活动，在活动中引导学生用自己的方式去思考、去理解，从而形成正确观点，克服一讲到底、学生被动听课、机械记忆的做法，使课堂“动”起来。三是课堂“活”起来。改革教法，灵活运用探究教学、体验教学、情景教学等现代教学方法, 采用现代信息技术手段，创设课堂氛围, 调动学生学习的积极性，克服粉笔加黑板的“满堂灌”，使课堂“活”起来。四是课堂“实”起来。根据教材内容多用案例阐释道理，克服照本宣科的空洞化，使课堂“实”起来。五是效率“高”起来。注重评价，健全教学评价体系，把学生日常行为表现、课堂表现等纳入课程学习考核评价体系，更加重视形成性评价，克服一考定好坏的简单评价方式，使效率“高”起来。