云阳网讯（通讯员 万柯言）为持续推进学校心理健康教育工作，促进师生的心理健康发展。5月25日，桐林小学开展心理健康教育周系列活动，通过团体心理辅导和个体咨询活动，缓解疫情与学习压力。

活动主要包括开展一次学生全覆盖家访，对学生家庭情况进行全面的了解，重点关注特殊儿童，进行仔细筛查摸排潜在的问题，一次全体教师心理健康教育培训、教师一对一访谈、一次“我听你说”团体咨询和个体咨询、一次心理健康教育主题比赛、一次“我爱我”主题班队活动、观看一次心理健康教育影片、一次教师心理瑜伽放松活动。

在活动当天，教师们详细给孩子们讲解了5.25我爱我（爱生命、爱生活、爱自己）的内涵与意义。心理老师周围也围满了前来交流的同学。“晚上写作业太晚怎么办？”“考试前有点紧张怎么办？”“老师我想和您谈谈我的家庭您有时间么？”……老师们认真倾听，耐心解答，并对部分案例进行了预约辅导，在轻松愉快的氛围中宣传了心理健康知识，和同学们做到了心灵的沟通。

在随后的5.25主题手抄报、黑板报比赛中，孩子们充分发挥了想象力，有的挥笔绘画，有的伏案疾书，画报或有趣可爱、或寓意深远、或颜色艳丽，充分展现了孩子们对本次心理教育活动的理解与喜爱。

接着，学校针对全体教师依次进行了心理健康专题培训、心理瑜伽等活动，教师们认真听，专心记，纷纷表示要把学来的心理健康教育知识运用到本班级，要对本班学生建立心理健康档案，对有心理隐患的孩子尽早发现并治疗。

通过本次525心理健康周活动，学校希望能帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，帮助他们正确看待挫折，提高承压能力，让他们珍爱生命，悦纳别人，悦纳自己，变得更加开朗，更有自信心。