她执着，身为聋哑人却不甘向命运低头；她努力，从美工打字员到成为一名特教工作者；她幸福，通过自己的努力让残疾儿童像正常人一样走向社会，融入生活；她希望，越来越多的人能够关注特殊儿童，让无声世界的孩子也能看到更加广阔的世界。

她叫金艳。

四岁失聪　人生之路改变方向

金艳，今年44岁，是我县特殊教育学校的一名老师，在四岁时，因为发高烧，用了庆大霉素、链霉素等药物造成双耳听力极度下降，最后完全失去听力，虽经多方医治，仍无法恢复听力，无情的现实让金艳踏上了一条与同龄人不同的人生之路。但她并没有因此而放弃学习，白天在学校学习，晚上她父母再给她补课，从拼音到汉字，从发音到念句，金艳一遍学不会，就学十遍、二十遍甚至更多。

终于，功夫不负有心人，在自己的努力和她妈妈耐心的辅导下，她能着看她妈妈的发音口型、发音动作、肌肉活动、面部表情、抚摸喉头等方法，掌握了一些适合自己的基本发音技巧，还通过拼音学会了看报纸、读杂志，同时把书里面的字，一个一个地读出来，慢慢练习说话。金艳告诉记者说：“我很喜欢读书，能增长自身的知识面，也能让我顺利和别人交流，找到一个好的工作。”

金艳中学毕业后，做过美工，当过打字员，在美容院接触过按摩，也到正规医院系统学习过按摩，靠着自身的努力，在2011年9月，她成功应聘上县特教学校的按摩老师。

社会在发展，时代在进步，金艳深知作为一名特殊老师，学习口语将是一个持续的过程。她下载了一个含有拼音的主题软件，常常一个字说不清楚，就不停地练习。自从金艳有了拼音主题软件这个得力助手，她的文章阅读类型变得更加丰富，看到生僻字词她会跟着读出来，遇到有趣的文章也不忘与其他老师分享。尽管她听力有些迟滞，但是毫不影响她借助读唇语与正常人交流。

“最开始大家一起聊天，金老师只能在旁边看着，或者笑一笑，但时间久了，她就能看懂我们的口型说的什么事情，现在我们沟通起来没有什么阻碍。”金艳同事杨维维告诉记者。