把科技运用到生活中

在余东安开展科普课程以来，他总是引导学生们多思考，在日常生活中遇到小难题时多想办法，并积极引导学生将问题带到科技课堂中。

去年9月，四年级学生周晨希在课堂上说:“我家里有个鱼缸，养了很多小鱼，但是每次清理鱼缸的时候都很不方便，要先给鱼儿搬家，不小心还会伤害到小鱼。我在想有没有一个好办法让鱼儿不搬家，就能清理鱼粪？”这个问题引起了大家的共鸣，许多学生表示自己家里也有类似困扰。

为了解决这个困扰，大家开始积极地寻找办法，出了很多主意。余东平认真地记录下学生们的办法，并逐一点评指导。而周晨希也经常在课余时间，拉着余东平进行探索，此间，他们试着在鱼缸底部拉网收集粪便，但是因为不美观，效果不明显而没有采用。

“余老师，我有一次听到妈妈说卫生间的地面有点倾斜便于积水流向地漏，那我们的鱼缸是不是也可以像卫生间一样，做成倾斜的角度？”周晨希兴奋地把他的想法告诉了余东平。余东平认为操作性很高，他非常认真地夸赞了周晨希，并逐步指导周希晨画出设计图，不断完善细节，并建立了模型。

经过半年的努力，最终设计出来的鱼缸相对于普通鱼缸来说，底部就像是一个漏斗，鱼粪可以轻松滑落进去，不仅便于清理，还不影响美观。在今年第十届云阳县青少年创新大赛中，周晨希设计的环保式漏斗鱼缸获得了县长提名奖。

“像周晨希这样的孩子还有很多，作为一名科技辅导员，能让孩子们在兴趣中学习一些科技小知识，然后通过学到的知识，去改善周围的生活，让孩子们健康成长，更加热爱科技，热爱生活，这让我感到很欣慰。”余东安感慨说道。