蓝色：聆听花开 守候成长

“面向大海，聆听花开”对于海峡小学的所有教师而言，教师这一行业有着自己独特的教育规律、程序和方法，值得不断实践、探索和总结，而每一个学生恰如那一朵朵小花，老师们需要耐心聆听每一朵花开的声音，用爱守护每一张幸福的笑脸。为此，该校编写了《聆听花开的声音》班级管理手册，开设了“红领巾成长银行”，人人一本储蓄手册，开发了“阅读视角”“墨香”“耕耘路”等课程改革文明礼仪教材。

翻开《聆听花开的声音》班级管理手册，除了“班级基本情况统计”“学生姓名及联系方式”“特殊体质学生名单”等基本内容外，还有“班级好人好事记载”“学生个案追踪”“家访情况反馈”等定制内容。手册内容齐全、分类清晰，十分有利于班主任进行班级管理记录。“《聆听花开的声音》班级管理手册就像是学生们的成长手册，每个学生的性格特征和成长轨迹都有迹可循。”海峡小学德育处主任钟建芳介绍。

“红领巾成长银行”则是海峡小学借鉴银行工作模式，完善德育动态评价机制，“存储”文明行为，“支出”不文明行为。学生自我记录、相互监督、相互激励，老师、家长评价，通过量化积分获取道德币。通过周统计、月小计、期末汇总，评选出“道德之星”“道德富翁”“星级银行家”，而评选结果与教师职务晋升、评优选好、绩效考核等挂钩，确保文明礼仪教育可持续健康发展。

漫步在海峡小学，随处可见小读者，校内宽敞、舒适的阅览室如同孩子们的加油站，走道上精致、美观的小小书架上的书本因为经常被学生们翻阅而显得老旧，浓墨飘香的书画长廊更是大家展示风采、绽放魅力的小小舞台。师生举止文雅，即使在放学期间，仍是戴着醒目的小黄帽，排着长队，朗诵着诗歌鱼贯而出，整齐有序，令人舒心。