云阳网讯（记者　杨梅娜 通讯员　张小林）“一般心理问题具有情景性、偶发性与暂时性、心理状态无病理性变化等特点，除了自我调试，师长要加强引导和进行心理辅导……”6月24日，云阳职教中心举办了心理健康教育培训。

培训上，心理咨询教师陈艳以《中小学班主任如何识别学生心理》为题，用生动的语言，向职教中心的老师们讲解了“如何判断心理健康与不健康，中小学生心理健康的标准”“如何面对非健康心理，一般心理问题、非精神病心理障碍和精神病心理障碍的特点”“中学生常见心理问题及对策”等内容，还结合自己的班主任工作经历、学生中的心理问题案例，总结了中学生常见的心理问题特征及辅导策略。

???为增强心理健康教育工作的针对性，该校每学期都要对全校班主任进行培训，提升班主任心理健康教育能力。在学生中进行心理健康普查，根据普查结果建立学生心理健康档案，对需要重点关注的学生进行主动帮扶，有目的、有计划地及时排解心理烦恼和障碍，帮助他们矫正心理问题。